兒童的科學學習是發現事物之間的異同點,数学课程解決實際問題的過程。在探索自然事物和運用數學解決現實生活問題的過程中,兒童不僅獲得了豐富的感性體驗,而且充分發展了形象思維,初步嘗試了分類、排序、判斷、推理,並逐步發展了邏輯思維能力,為其他領域的深入研究奠定了基礎。兒童科學學習的核心是激發探究興趣,数学思维课體驗探究過程,...